新華社澳門11月17日電 題：“眼神防守”名場面如何煉成？
新華社記者鄭直、韋驊、王鏡宇
紅隊(duì)7號(hào)球員在球場上伺機(jī)跑位，白隊(duì)10號(hào)球員在其身后彎腰屈膝，步步緊跟，仿佛一個(gè)大型“人形掛件”，不僅時(shí)時(shí)把手放在前者身上感知防守位置，連眼神也時(shí)刻盯著對(duì)方的眼睛。而同在一場籃球比賽中的另外八個(gè)人好像已經(jīng)與他們毫無關(guān)系……
這一幕成為日前在澳門舉行的第十五屆全運(yùn)會(huì)籃球男子18歲以下組比賽中的“名場面”，詞條“全運(yùn)會(huì)驚現(xiàn)眼神防守”登上熱搜。
“一開始我以為他找他有話要說”“確認(rèn)過眼神，是我要盯的人”“7號(hào)晚上睡覺時(shí)候一個(gè)翻身，發(fā)現(xiàn)10號(hào)還在旁邊盯著”……這樣的場景也激發(fā)起了網(wǎng)友的創(chuàng)作欲，也有人在評(píng)論區(qū)留言：“這家伙執(zhí)行力非常強(qiáng)”“中國男籃需要這樣的球員”。
平心而論，“眼神防守”這個(gè)詞條多少容易引起人的誤解，多數(shù)情況下，它指的是防守球員出工不出力，在對(duì)手進(jìn)攻時(shí)用眼神目送其得分。而上述這段熱搜視頻中的場景，是標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)、不遺余力地防守，更貼切的說法，或許應(yīng)該是“牛皮糖”式的人盯人防守。
“這就是正常的防守動(dòng)作。”10號(hào)球員所在的上海U18男籃隊(duì)伍的主教練王勇說，這兩天隊(duì)里也知道這個(gè)視頻火了，“賽前就是這么部署的，針對(duì)對(duì)方的重點(diǎn)球員，我認(rèn)為，他的執(zhí)行力非常好?！?/p>
如果知道這兩名球員是誰，則更好理解這樣的場景。被緊盯的紅隊(duì)7號(hào)球員是浙江隊(duì)后衛(wèi)李悅洲，2007年生人，成長過程中在各級(jí)U系列國家隊(duì)擔(dān)任主力，3個(gè)月前升入CBA（中國男子籃球職業(yè)聯(lián)賽）浙江一線隊(duì)。以更直觀的方式介紹，他是本屆全運(yùn)會(huì)男籃U18最強(qiáng)球員之一，在對(duì)陣上海隊(duì)之前的兩場小組賽中，場均砍下39分。
防守他的白隊(duì)10號(hào)是上海隊(duì)的張懿趙杰，出生于2010年的他身高超過2米，已經(jīng)跳級(jí)打過不少U17、U18賽事，今年他隨U16男籃國家隊(duì)獲得亞洲杯亞軍并入選賽事最佳陣容。張懿趙杰并非用來專門消耗李悅洲的球隊(duì)苦力或者藍(lán)領(lǐng)，而是勇于擔(dān)當(dāng)，服從指揮的球隊(duì)主力。
很多人在看視頻時(shí)，還會(huì)留意到張懿趙杰的發(fā)型。包括主教練王勇在內(nèi)，這支上海青年軍統(tǒng)一以圓寸亮相，頗為引人注目。王勇介紹，球隊(duì)的“改頭換面”始于去年，隊(duì)伍集中了諸多U18青年才俊，有時(shí)心態(tài)會(huì)有波動(dòng)，在去年紹興的一次邀請(qǐng)賽中狀態(tài)起伏較大?！盎貋砭瓦M(jìn)行了及時(shí)總結(jié)，提出要‘從頭開始’，統(tǒng)一發(fā)型，希望大家不忘初心?！?/p>
盡管正是年輕氣盛的年齡段，張懿趙杰和隊(duì)友們很快接受了這個(gè)決定。“剃個(gè)頭警醒自己，新的開始，以前的成績都翻篇兒了。”15歲的他說。
被問到本屆全運(yùn)會(huì)隊(duì)伍闖入半決賽的優(yōu)勢(shì)時(shí)，王勇的答案是——“團(tuán)結(jié)凝聚力”。發(fā)型的細(xì)節(jié)，正展現(xiàn)了上海隊(duì)的紀(jì)律性與凝聚力。
這樣的紀(jì)律性與凝聚力，也濃縮在視頻里的防守場景。那場小組賽，張懿趙杰緊盯李悅洲，一旦防守失位，隊(duì)友立刻補(bǔ)防。兩隊(duì)鏖戰(zhàn)至加時(shí)，連上加時(shí)賽，李悅洲23投9中，拿下29分，而在盯防他的同時(shí)，張懿趙杰13投7中，貢獻(xiàn)18分。一天過后，李悅洲在浙江隊(duì)對(duì)陣四川隊(duì)的四分之一決賽中砍下51分，更能凸顯張懿趙杰防守的含金量。
這段視頻，是兩位后起之秀尖矛與厚盾的碰撞，也將成為他們成長過程中珍貴的記錄。這樣的精神與球技，讓人有理由期待未來兩人在成年國家隊(duì)并肩作戰(zhàn)的場景，或許還能在職業(yè)賽場實(shí)現(xiàn)這次“名場面”的復(fù)刻。屆時(shí)觀者在會(huì)心一笑的同時(shí)，也可以不吝贊美，送上掌聲。（完）
